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Evaluación final T02 08 - Romanticismo y libertad
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Explica cómo representan la “Canción del pirata” y El monte de las ánimas los dos rasgos del Romanticismo que destaca el siguiente texto: [El Romanticismo] halló en la resurrección de una…
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Investiga. Elegía a Ramón Sijé
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- 2457 visitas
Indica cómo se divide la Elegía a Ramón Sijé de Miguel Hernández según esta página y selecciona informaciones nuevas sobre los versos de cada parte: http://www.nidodepoesia.com/MHelegia0.htm
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Evaluación final - Conocer otras culturas
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El desarrollo de los medios de transporte ha originado que los viajes sean más cortos y cómodos. En pocas horas podemos estar, por ejemplo, en la altiplanicie americana o en una ciudad asiática. Las…
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Justifica. Tono del poema
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- 2466 visitas
Justifica si el tono del poema es irónico.
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Autoevaluación final T08 02 - El valor de la ironía
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- 2455 visitas
Relaciona las oraciones con el tipo al que pertenecen: Pasa por donde puedas. Acércate, que te vea bien. Acércate, que no te veo bien. No sabemos cuándo acabará el temporal. El día que me casé…
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Forma. Adjetivos con verbos y sustantivos
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Forma adjetivos a partir de los siguientes verbos y sustantivos con los sufijos estudiados, y comenta el significado que aportan. A continuación escribe una oración combinando varios de ellos: liar…
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Clasifica. Oraciones de un texto
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Lee el texto y clasifica las oraciones según la tabla: Amadís Dudu seguía sin convicción la estrecha callejuela, que constituía el más largo de los atajos para llegar a la parada del autobús 975.…
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Razona. Estilo realista del texto
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- 2461 visitas
Explica si este episodio es, por la manera de hablar de los personajes y por lo que dicen las acotaciones, de estilo realista.
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Explica. Problemas de tiendas on-line
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Explica detalladamente los siguientes problemas o dificultades que los clientes de tiendas on-line pueden encontrarse y qué soluciones propone el texto: Falta de confianza a la hora de pagar.…
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Fíjate. Metodos para calcular potencias
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Para calcular [(–4)·5]2 puedes efectuar primero el producto (–4) · 5 y elevar el resultado al cuadrado: [(–4) · 5]2 = (–20)2 = 400 Para calcular [(–6) / 3]2 puedes efectuar primero la…
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