Recursos educativos página 17482

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La lechera
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Cuento, en forma de verso, que tiene por objetivo fomentar el gusto por la lectura, así como el desarrollo rítmico en la expresión oral, a través de la rima y el juego de palabras.
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Pantanada de Tous
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Artículo que permite conocer la situación meteorológica que favoreció el derrumbre de la presa de Tous en el 1982, con lo que se ve la relación entre clima, territorio e hidrografía de la Comunitat.
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Medallas Recicladas con Nespresso
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Ficha didáctica que nos ofrece una actividad para llevar a cabo una manualidad divertida y fácil, que nos ayuda a desarrollar la creatividad y la psicomotricidad a través de la expresión plástica.…
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El Óleo II
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2520 visitas
Este recurso nos muestra un internaste vídeo sobre cómo podemos pintar usando las pinturas al óleo y cómo podemos aplicar veladuras o empastes con ellas. Esta pintura obtenida con la mezcla de…
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Huracanes 2
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2551 visitas
Conjunto de 7 diapositivas animadas que muestran, a nivel planetario, la formación de huracanes ( en el Caribe que es la zona donde se conocen con este nombre, sinónimo de los tifones y ciclones de…
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Gallo y gallina
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Mediante este enlace web los alumnos podrán observar la imagen de estas aves domésticas.
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Diverses són les parles
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2536 visitas
Webquest sobre la diversitat lingüística al món a través d´un informe elaborat per la Unesco.
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Identidad, lengua y territorio de los guanches
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2541 visitas
En esta web podemos consultar información general sobre lo que se sabe de la lengua de los aborígenes de las islas Canarias, de su identidad colectiva y de su territorio.
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Antoni Maria Badia i Margarit
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2333 visitas
Vídeo entrevista al filòleg Antoni M. Badia i Margarit; al llarg de la conversa, apareixen temes com la universitat, la situació del català o el bilingüisme.
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¿Qué hora es?: Las cuatro
Tu discovery kids Organización
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2355 visitas
Vídeo corto que tiene por objetivo enseñarnos a leer las horas del reloj, a través de una entretenida animación. Cuando la aguja pequeña está en el 4 y la grande en el 12 quiere decir que son las…
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