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Uso de la letra z (autoevaluación II)
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4117 visitas
Test interactivo de autoevaluación para reforzar el aprendizaje de las reglas ortográficas de la letra z.
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Uso de la letra v (Actividad nº4)
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4049 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra v en palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-.
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Uso de la letra v (Actividad nº1)
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4118 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra v en palabras que empiezan por di-.
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Uso de la letra j (Actividad nº1)
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3972 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra j con palabras que terminan en -aje, -eje.
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Uso de la letra b (Actividad nº1)
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 3555 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra b con las palabras en que el sonido /b/ preceda a otra consonante.
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Uso de la letra b (Actividad nº4)
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3920 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra b con las palabras terminadas en -aba, -abas, -ábamos, -abais y -aban.
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Uso de la letra b (Actividad nº5)
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4081 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra b con verbos terminados en -bir y en -buir.
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Uso de la letra s (autoevaluación)
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 4022 visitas
Test interactivo de autoevaluación para reforzar el aprendizaje de las reglas ortográficas de la letra s.
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Uso de la letra i (Actividad nº1)
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3775 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra i a principio de palabra, cuando va seguida de consonante.
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Uso de la letra h (Actividad nº5)
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 3708 visitas
Conjunto de actividades interactivas sobre el uso de la letra h en las palabras que comienzan por las secuencias /ia/, /ie/.
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