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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 1408 visitas
Redondea cada número al millón más próximo y relaciónalo con el país correspondiente de la gráfica 32.272.974 → → 49.779.000 → → …
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La música como profesión
Testeando Organización
- 1 lo usan
- 1119 visitas
Más allá de la figura del compositor, un gran número de profesionales de distintas áreas hacen posible que la música llegue finalmente a oídos del aficionado
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Autoavaluació final 2.07 - La divisió cel·lular
EduBook Organización
- 1358 visitas
Completa l'esquema següent , tenint en compte que els punts número 2-3 i 4-5 s'han d'especificar en l'ordre correcte:
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Problemas. Actividad 22
EduBook Organización
- 1336 visitas
En esta pirámide, el número de cada bloque es igual a la suma de los números de los dos bloques que lo sostienen. Complétala.
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Evaluación. Actividad 2
EduBook Organización
- 1350 visitas
Escribe el número que falta en cada operación: 0,7 + = 1 0,25 + = 1 0,43 + = 0,5 0,8 + = 1 0,55 + = 1 0,74 + = 0,8 0,9 + = 1 0,36 + = 0,4 0,82 + = 1
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Tabla periódica
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 1380 visitas
Tabla periódica interactiva en la que se muestran los nombres de los compuestos, el número atómico, los electrones, la oxidación, los orbitales y los isótopos.
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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 1321 visitas
¿Cuál es el mayor número que puede escribirse con números romanos sin utilizar la raya de mil? El mayor número es:
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Averigua. Finales de cuento (I)
EduBook Organización
- 1452 visitas
Vas a escuchar un cuento. Oirás cinco finales distintos dos veces. Averigua cuál es el auténtico: El final del cuento auténtico es el número .
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Relaciona. Les tasques agrícoles a l'Edat Mitjana
EduBook Organización
- 1310 visitas
Relaciona cada número amb el tipus de tasca agrícola que li correspongui: Ara relaciona els següents instruments amb les il·lustracions anteriors:
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Repaso. Actividad 2
EduBook Organización
- 1431 visitas
Estima cuál de estos números puede corresponder a la letra A: 50, 75, 25 o 90. A la posición de la letra A le corresponde el número .
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