Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1634
  • Abans de començar - Les terres valencianes en temps de les colonitzacions | Recurso educativo 457438

    Abans de començar - Les terres valencianes en temps de les colonitzacions

    EduBook Organización

    • 2394 visitas

    Objectius didàctics Localitzar geogràficament les àrees cèltica i ibèrica, així com els principals assentaments dels colonitzadors mediterranis. Situar cronològicament les diferents…

    Ver más

  • Autoavaluació T08 04 - Catalunya: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana | Recurso educativo 569850

    Autoavaluació T08 04 - Catalunya: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana

    EduBook Organización

    • 2381 visitas

    Indica de quin període prehistòric són pròpies aquestes característiques: L'hàbitat tenia lloc en poblats de cabanes. S'elaborava ceràmica campaniforme. Sorgeix l'art rupestre. Es…

    Ver más

  • Complete. Roman Gods | Recurso educativo 570870

    Complete. Roman Gods

    EduBook Organización

    • 2363 visitas

    Look for information about Roman gods and write the correct names: God of the sea: . Father of the Gods: . Goddess of the home: . God of art and music: . God of wine and feasts: . Goddess of hunting: .…

    Ver más

  • Investiga. L'ONU | Recurso educativo 458317

    Investiga. L'ONU

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 1951 visitas

    Si vols saber més sobre l'ONU, entra al Ciberbús escolar i realitza una visita virtual pels seus òrgans principals i les seues obres d'art: http://www.tiching.com/18277 Quin és l'únic…

    Ver más

  • Where do I live? | Recurso educativo 47308

    Where do I live?

    Smart Organización

    • 3065 visitas

    SMART notebook lesson in which we learn about three countries: Scotland, Japan and Spain. We have to work out what country is being discussed through questions on the countries’ geographical location,…

    Ver más

  • Investiga. Les pintures rupestres | Recurso educativo 450059

    Investiga. Les pintures rupestres

    EduBook Organización

    • 2337 visitas

    La Península Ibèrica, molt rica en art rupestre, té dos estils de pintura ben diferenciats. A la zona cantàbrica hi predomina la representació naturalista d'animals, generalment aïllats i…

    Ver más

  • Autoavaluació final 7.09 - El naixement del món modern | Recurso educativo 542332

    Autoavaluació final 7.09 - El naixement del món modern

    EduBook Organización

    • 2317 visitas

    Completa aquestes oracions sobre el Renaixement artístic: L'art es va impregnar de les idees i es va imposar el . El Renaixement, una nova concepció artística, es va iniciar a al segle XV () i va…

    Ver más

  • Avaluació final - Cyrano de Bergerac | Recurso educativo 598460

    Avaluació final - Cyrano de Bergerac

    EduBook Organización

    • 2326 visitas

    Has pensat què passava fa segles, quan no hi havia pel·lícules ni televisors ni sales de cinema? Doncs els nostres avantpassats també es divertien d'una manera molt similar. Representaven…

    Ver más

  • Contesta. Pintors de coves | Recurso educativo 581225

    Contesta. Pintors de coves

    EduBook Organización

    • 2320 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Què és l'art rupestre? Quins materials utilitzaven per a pintar els homes i les dones del Paleolític? Com obtenien els colors? Quines…

    Ver más

  • Carnaval dels animals | Recurso educativo 5568

    Carnaval dels animals

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 4497 visitas

    Proposta de treball a partir de la peça musical de Camille Saint-Saëns "El carnaval dels animals". L`objectiu és que l`alumne conegui l`obra, reconegui els instruments que hi sonen, la seva…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: