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El entorno y los proyectos de investigación del medio.
Editorial Graó Organización
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Formar a personas solidarias, críticas, creativas, con iniciativas y juicios autónomos, abiertas al consenso y comprometidas con la mejora de la sociedad, constituye un objetivo irrenunciable para un…
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¿Se debe enseñar lengua en la clase de ciencias?.
Editorial Graó Organización
- 2971 visitas
Muy a menudo se oye hablar a los profesores y profesoras de ciencias sobre lo mal que los estudiantes utilizan este instrumento tan básico para aprender como es el lenguaje. Si es un maestro o maestra…
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Proyecto de trabajo 2.0 sobre la Constitución 1812.
Editorial Graó Organización
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- 2766 visitas
El presente artículo modeliza el empleo de un conjunto de herramientas y recursos 2.0 (incluyendo las que permiten el acceso a información primaria, en forma de documentos de archivo digitalizados),…
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¿Cómo hacer que la formación impulse cambios en un centro?.
Editorial Graó Organización
- 2979 visitas
¿En qué circunstancias la formación que se realiza en un centro educativo es capaz de generar cambios? ¿Qué determina que el proceso formativo adquiera alguna trascendencia o que, por el contrario,…
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Los programas de salud en educación física..
Editorial Graó Organización
- 2972 visitas
El presente artículo advierte de la necesidad de que los programas de educación física enfocados a la salud sean debidamente evaluados a fin de comprobar sus efectos, pues de lo contrario estaríamos…
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Una experiencia de tutoría entre iguales virtual para el aprendizaje del castell
Editorial Graó Organización
- 2944 visitas
El artículo describe un proyecto llevado a cabo entre dos centros de educación primaria de Cataluña y Escocia. A partir de la metodología de la tutoría entre iguales, la experiencia tiene como…
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Hablar de «mates» en clase..
Editorial Graó Organización
- 2938 visitas
No es lo mismo hablar en clase de mates, que hablar de mates en clase, el contenido de estas dos frases no responde a la propiedad simétrica. Las conversaciones acerca de las matemáticas se convierten…
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La experiencia educativa en el paisaje. El proyecto 3KCL..
Editorial Graó Organización
- 2925 visitas
El artículo expone una experiencia innovadora de colaboración entre la universidad y la escuela primaria, promovida por el Museo de Historia Natural y Arqueología de Montebelluna (Italia) y aplicada…
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Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo..
Editorial Graó Organización
- 2906 visitas
Se presenta en el artículo una aplicación de los mapas conceptuales, como elementosnstruccionales y de evaluación, para el fomento del aprendizaje significativo del tema "El Agua en la…
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Conocer el clima social aula supone el principio del trabajo en competencias emo
Editorial Graó Organización
- 2882 visitas
En este artículo se propone el uso de un cuestionario/escala clima social aula como una herramienta útil para conocer la percepción que los alumnos tienen del día a día en el aula. Con ella, el…
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