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Evaluación curvas de nivel de una superficie 3D
JORGE GAONA Docente
- 2 lo usan
- 1132 visitas
evaluación dinámica en matemáticas y ciencias con tecnología
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Evaluación Final T08 01 - Tabla periódica de los elementos
EduBook Organización
- 1910 visitas
Describe la evolución de los modelos atómicos desde el modelo de Dalton hasta el de Rutherford. ¿Cuándo se modifica un modelo?
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Evaluación Final T03 08 - Las fuerzas y el movimiento
EduBook Organización
- 1914 visitas
Señala si la resultante es o no nula, y di qué fuerzas actúan sobre: Un teleférico que cuelga de un cable. Una estatua en un parque. Un autobús que se desplaza a velocidad constante. Una…
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Evaluación final T7 01 - Los "ratones coloraos"
EduBook Organización
- 1922 visitas
Realiza una intervención en público a partir de esta afirmación: Las tradiciones portan la sabiduría de los pueblos.
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Evaluación inicial T06 05 - El oledor de vientos
EduBook Organización
- 1914 visitas
Lee el texto y escribe en orden todos los pronombres personales: Mientras vosotros vais a la biblioteca, nosotras iremos al aula de informática. Si os encontráis allí con Julia y Rosario, decidles…
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Evaluación final T06 02 - Organización política y territorial de España
EduBook Organización
- 1929 visitas
¿Qué funciones lleva a cabo el Gobierno español?
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Evaluación final T04 02 - Modernismo y Generación del 98
EduBook Organización
- 1910 visitas
¿Qué latinismo falta en cada oración? Hay ............................. en las cuentas del Estado, porque los ingresos superan a los gastos. En España se organizó un .............................…
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Evaluación final T05 04 - Libertad de imaginar mundos
EduBook Organización
- 1920 visitas
Escribe las funciones de las oraciones subordinadas sustantivas y pon un ejemplo de cada una de ellas.
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Evaluación final T14 02 - La herencia de la cultura clásica
EduBook Organización
- 1918 visitas
¿Qué elementos de la religión griega fueron adoptados por la cultura romana?
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Evaluación final T7 05 - La capacidad de adaptación
EduBook Organización
- 1916 visitas
Vuelve a escribir estas oraciones eligiendo el homófono pertinente: La profesora de matemáticas lleva un jersey a (rallas / rayas) muy bonito. No (echo / hecho) el disolvente por el fregadero porque…
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