Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Analiza. Gil de Siloé
EduBook Organización
- 1873 visitas
Observa e responde as preguntas: Describe os distintos elementos que integran este monumento funerario. Consulta o vídeo e o texto sobre a vida e a obra de Gil de Siloé en esta web e explica cales son…
-
Forma catro oracións que teñan sentido:
EduBook Organización
- 1876 visitas
Forma catro oracións que teñan sentido: é . poden pasar . hai . coñecen .
-
Autoavaliación final 2.07 - A nutrición dos animais
EduBook Organización
- 1865 visitas
Observa o gráfico seguinte e escolle as opcións correctas para lles dares resposta ás preguntas inferiores: Que representa este esquema? Se asumimos que a cor azul indica contido de osíxeno, e a…
-
Escribe. Elementos da oración
EduBook Organización
- 1872 visitas
Engádelles ás oracións elementos no suxeito e no predicado: María come. Xoán xoga. Pepe canta.
-
Hundir barcos
EduBook Organización
- 1902 visitas
Analiza esta tabla del juego hundir barcos e indica dónde se sitúa cada nave:
-
Sintetiza (V)
EduBook Organización
- 1854 visitas
Cal é a principal característica das algas? Por que son moi importantes?
-
Sintetiza. O Estado como organización política da sociedade 00
EduBook Organización
- 1856 visitas
Define o concepto de Estado e explica como se configura o territorio estatal:
-
Sintetiza. Galicia na Idade Moderna 2
EduBook Organización
- 1856 visitas
Explica cal era a situación política de Galicia nos séculos XVI e XVII.
-
Indica. Comprensión lectora
EduBook Organización
- 1864 visitas
Lembra a lectura e responde as preguntas: Como se comunican Said e Sheila cos rapaces do voso tempo? Que lles pasou aos pais de Said e Sheila? Onde viven agora Said e Sheila? Con quen? En que…
-
Escribe. Familia léxica
EduBook Organización
- 1856 visitas
Escribe catro palabras da familia léxica de folla e outras catro da de persoa.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
