Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 11985
  • Uso de las comillas | Recurso educativo 475354

    Uso de las comillas

    EduBook Organización

    • 1969 visitas

    Ortografía y norma Las comillas son signos dobles que se emplean para destacar elementos de un escrito y para reproducir citas textuales de cualquier extensión. Observa los siguentes ejemplos: Luis me…

    Ver más

  • Els subgèneres dramàtics | Recurso educativo 580502

    Els subgèneres dramàtics

    EduBook Organización

    • 1966 visitas

    Literatura: Els subgèneres dramàtics Hi ha tres tipus de subgèneres dramàtics: Tragèdia: tracta temes profunds, intensos, de gran transcendència col·lectiva. Els personatges són herois o…

    Ver más

  • Recomanem una lectura. "La colla dels deu" J. CARBÓ | Recurso educativo 568640

    Recomanem una lectura. "La colla dels deu" J. CARBÓ

    EduBook Organización

    • 1944 visitas

    Un clàssic de la literatura detectivesca juvenil! Hi podràs trobar les aventures de la colla formada per Miquel, Pàmpols, Cuquis, Eritzó i altres companyes que, en començar el curs, coneixen un…

    Ver más

  • Els subgèneres dramàtics | Recurso educativo 599863

    Els subgèneres dramàtics

    EduBook Organización

    • 1909 visitas

    Iniciació a la Literatura Hi ha tres tipus de subgèneres dramàtics: Tragèdia: tracta temes profunds, intensos, de gran transcendència col·lectiva. Els personatges són herois o heroïnes que es…

    Ver más

  • El gènere líric (I) | Recurso educativo 599584

    El gènere líric (I)

    EduBook Organización

    • 1872 visitas

    Iniciació a la Literatura La lírica és un gènere literari on predomina l'expressió dels sentiments i les emocions de l'autor. Els textos lírics tenen les característiques següents: Solen…

    Ver más

  • Recomanam una lectura. "Konrad o el nen que va sortir...", C. Nöstlinger | Recurso educativo 597782

    Recomanam una lectura. "Konrad o el nen que va sortir...", C. Nöstlinger

    EduBook Organización

    • 1861 visitas

    Què faries si, un dia, rebessis per correu un infant de set anys? Això és el que li passa a la senyora Bartolotti, aficionada a demanar coses per catàleg però que no acaba d'entendre d'on…

    Ver más

  • L'impuls de la Renaixença | Recurso educativo 517739

    L'impuls de la Renaixença

    EduBook Organización

    • 1777 visitas

    Catalunya fou per espai de dos segles la mestressa en lletres dels demés pobles; per què, doncs, no pot deixar de fer lo humiliant paper de deixeble imitadora, creant-se una literatura pròpia i a…

    Ver más

  • Els subgèneres dramàtics | Recurso educativo 599953

    Els subgèneres dramàtics

    EduBook Organización

    • 1772 visitas

    Iniciació a la Literatura Quan, dalt de l'escenari, es combinen el teatre i la música, parlem de gèneres com l'òpera, la sarsuela i la comèdia musical. Òpera: és una obra teatral cantada…

    Ver más

  • Recomanem una lectura. Konrad o el nen que va sortir..., C. [...] | Recurso educativo 599332

    Recomanem una lectura. Konrad o el nen que va sortir..., C. [...]

    EduBook Organización

    • 1708 visitas

    Christine Nöstlinger: Konrad o El nen que va sortir d'una llauna de conserves. Barcelona, Grup Promotor, 2004. Què faries si, un dia, reberes per correu un xiquet de set anys? Doncs això és el…

    Ver más

  • Lectura: La figura del escritor.  | Recurso educativo 626797

    Lectura: La figura del escritor.

    Editorial Graó Organización

    • 1647 visitas

    Cuando se lee literatura, la verdadera complicidad está entre el texto y el lector. Los autores y las autoras dejan sus libros en una suerte de indefensión para que alguien, no se sabe quién, los…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: