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Cálculo mental. Actividad 1
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- 1772 visitas
Multiplicar un número por 0,1 Multiplica: 53,31 × 0,1 = 3,247 × 0,1 = 7,5 × 0,1 = 120,4 × 0,1 = 4,32 × 0,1 = 4,50 × 0,1 = 34,5 × 0,1 = 87 × 0,1 =
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Identifica. Sistema nerviós central
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- 1697 visitas
Escriu al costat de cada òrgan de la llista el número que li correspon al dibuix: cerebel cervell columna vertebral crani encèfal medul·la espinal tronc encefàlic
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Ordena. La hegemonía de Atenas
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- 1753 visitas
Ordena la evolución que experimentó la hegemonía de Atenas en el siglo V a. C., asignando el número 1 al hecho más antiguo:
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Identifica. La revolución islámica
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- 1663 visitas
Fíjate en el dibujo de la revolución islámica y realiza la siguiente actividad: Indica el número a que corresponde cada elemento o personaje del dibujo:
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Proporcionalidad inversa. Actividad 2
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- 1664 visitas
La siguiente tabla de magnitudes inversamente proporcionales relaciona el número de alumnos que caben en un aula y los metros cuadrados que corresponden a cada uno. Complétala:
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Trasplantes en España (2010)
Eva Ribes Organización
- 3 lo usan
- 1042 visitas
Imagen que nos da información gráfica sobre la donación y el número y tipos de trasplantes en España en el 2010.
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313... el Pato Donald...y "eso del binario"
Amadeo Artacho Rocha Docente
- 1 lo usan
- 1580 visitas
El 313 es el número de la matrícula del coche del Pato Donald pero, aparte de eso, tiene una curiosa propiedad...
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Avaluació inicial tema 08 pregunta 01 - Moviments en el pla
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- 1630 visitas
Escull en quin del casos següents la figura simètrica de la donada respecte de la recta r és correcte. La simetria correcte és la número .
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Un últim consell: llegiu aquestes paraules màgiques. [...]
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- 1628 visitas
Un últim consell: llegiu aquestes paraules màgiques. Us poden ajudar a fer més interessant la representació: També podeu inventar redolins que quedin bé en el número que presentau.
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Leyes de Exponentes-Ejercicios Resueltos Paso a Paso-Nivel 1
mayk paredes guevara Docente
- 1 lo usan
- 1368 visitas
Exponente, término utilizado en matemáticas para indicar el número de veces que una cantidad se ha de multiplicar por sí misma. ¿qué son las leyes de exponen...