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Realiza la„ resta„:
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- 1386 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Regletes Cuisènaire
Xtec Organización
- 1210 visitas
Projecte d'activitats JClic per treballar el càlcul i la mesura. Es plantegen diferents exercicis amb les 'regletes Cuisènaire': ordenació, suma, complementarietat, equivalències…
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Resums - Operacions amb fraccions
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- 1248 visitas
1. La fracció d'un nombre Per a calcular la fracció d'un nombre, dividim aquest nombre entre el denominador i multipliquem el resultat pel numerador. Per exemple, per a calcular 3 5 de 800…
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Observa el dibujo y escribe:
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- 1364 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Completa hasta formar una decena:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Introducción
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- 1339 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Une desde el 1 hasta el 10:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Raona i explica. Activitat 4
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- 1186 visitas
Quadrats màgics amb el dòmino: Col·loca 4 fitxes tal com indica la figura. Fixa't que la suma dels punts de cada fila és 10: Amb les altres fitxes, construeix un altre quadrat les files del qual…
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Resums - Figures planes
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- 1172 visitas
1. Àrea i perímetre del romboide L’àrea d’un romboide és igual al producte de la base per l'altura. Àrea del romboide = base × altura El perímetre del romboide és igual a la suma dels…
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Resta en vertical
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- 1324 visitas
Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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