Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Indica quines parts s'han afegit a la primera frase per formar-ne la seg... | Recurso educativo 690248

    Indica quines parts s'han afegit a la primera frase per formar-ne la seg...

    EduBook Organización

    • 1100 visitas

    Indica quines parts s'han afegit a la primera frase per formar-ne la segona: La Clara fa tombarelles. La Clara, una noia molt moguda, fa tombarelles al menjador de casa seva amb el seu germà petit.…

    Ver más

  • Contesta. El clima i la vegetació mediterranis | Recurso educativo 699472

    Contesta. El clima i la vegetació mediterranis

    EduBook Organización

    • 1103 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: On es troba el clima mediterrani? Com és el tipus de vegetació mediterrània? Què és la garriga o màquia? Quan es de­senvolupa? Per què?…

    Ver más

  • Completa. Categoria gramatical | Recurso educativo 708913

    Completa. Categoria gramatical

    EduBook Organización

    • 1096 visitas

    Classifica cada mot segons la categoria gramatical, com a l'exemple: Avui (Adv) obrin (V) la (Det) piscina (N) municipal (Adj). Conj Prep Det Adv Art N V Adj Pron A na Maria li han regalat un…

    Ver más

  • Busca. Definicions | Recurso educativo 597297

    Busca. Definicions

    EduBook Organización

    • 920 visitas

    En un text explicatiu s'utilitzen paraules precises i específiques. Algunes vegades al mateix text es defineixen per ajudar el lector a entendre'l millor. Busca al text El gat les definicions…

    Ver más

  • Activitats finals - Les palometes | Recurso educativo 602396

    Activitats finals - Les palometes

    EduBook Organización

    • 910 visitas

    Vivim en un món complex que encara no coneixem del tot. Per això, moltes persones es dediquen a descobrir i investigar com funciona la realitat que ens envolta. Els científics i els investigadors ens…

    Ver más

  • Revisem el que hem après - Animals de nit | Recurso educativo 596346

    Revisem el que hem après - Animals de nit

    EduBook Organización

    • 920 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text expositiu i entendre’l correctament. Escoltar i entendre característiques que tenen els animals. Relacionar paraules de la mateixa família, veient-ne l’arrel…

    Ver más

  • Resol. Problema 4 | Recurso educativo 579187

    Resol. Problema 4

    EduBook Organización

    • 922 visitas

    Fixa't com s'ha resolt el problema i completa les dades que hi falten: Un cotxe consumeix litres de gasolina cada km. Quants litres consumirà si recorre km? 4,8 : 100 = 0,048 0,048 × 255 =…

    Ver más

  • Resol. Problema 6 | Recurso educativo 579189

    Resol. Problema 6

    EduBook Organización

    • 921 visitas

    Fixa't com s'ha resolt el problema i completa les dades que hi falten: He comprat llaunes de refresc a € cadascuna i he pagat amb monedes de €. Quant m'han de tornar? 12 × 0,40 = 4,80 3…

    Ver más

  • Avaluació. Activitat 4 - El temps i els diners | Recurso educativo 606135

    Avaluació. Activitat 4 - El temps i els diners

    EduBook Organización

    • 912 visitas

    Explica com es fa una resta amb unitats de temps en forma complexa. Posa un exemple en què les mesures s'expressen en hores i minuts. Què passa si el nombre de minuts del minuend és inferior al…

    Ver más

  • Avaluació final T01 10 - La cèl·lula | Recurso educativo 554572

    Avaluació final T01 10 - La cèl·lula

    EduBook Organización

    • 907 visitas

    Fixa’t en el gràfic i contesta: Explica com evoluciona la població de bacteris al llarg del temps. Identifica els diferents períodes en el creixement de la població de bacteris i indica, per a…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: