Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Pensa i respon (2)
EduBook Organización
- 1950 visitas
Indica les quatre característiques més importants d'una reacció química.
-
Educació lenta.
Editorial Graó Organización
- 1960 visitas
aprenentatges, organització del temps, ritmes d'aprenentatge, educació lenta, temps educatiu, concepció social del temps,
-
Com mesuram un angle?
Maria Lluís Docente
- 1784 visitas
Explicació sobre la mesura d'angles a sisè de primària.
-
Magnituds i estimació 3
EduBook Organización
- 1940 visitas
Indica quines d'aquestes mesures són directes i quines són indirectes:
-
Avaluació inicial. Activitat 3 - Divisió de nombres naturals
EduBook Organización
- 1936 visitas
Escriu el nom dels termes de la divisió: A: B: C: D:
-
Avaluació inicial T06 01 - Filèmon i Baucis
EduBook Organización
- 1933 visitas
Explica una cosa curiosa que passés a la teva darrera festa d'aniversari:
-
Autoavaluació inicial T09 02 - Enllaç químic
EduBook Organización
- 1937 visitas
L'esquema següent representa una molècula d'aigua formada per un àtom d'oxigen i dos d'hidrogen: Quin tipus d'enllaç uneix l'hidrogen i l'oxigen? Quants enllaços hi ha…
-
Mesura els angles amb el transportador:
EduBook Organización
- 1935 visitas
Mesura els angles amb el transportador: a = º ; b = º ; c = º ; d = º
-
Inecuaciones de primer grado 2
EduBook Organización
- 1941 visitas
Recuerda responder según las siguientes indicaciones Resuelve las inecuaciones siguientes: a. → b. → c. → d. → …
-
![Aprofundeix. [...] | Recurso educativo 521874](//hn.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/521874_1400524227_s.png)
Aprofundeix. [...]
EduBook Organización
- 1935 visitas
Què prefereixes, menjar-te la meitat d'un pastís o els 2/4 del pastís? .
![Aprofundeix. [...] | Recurso educativo 521874](http://hn.tiching.com/uploads/contents/2014/05/19/521874_1400524227_s.png)
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
