Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1515
  • Una joya del lenguaje

    Xtec Organización

    • 2139 visitas

    Miniunitat didàctica (MUD) on s'explica la metàfora com a mecanisme de creació lèxica, tot diferenciant-la de la comparació; s'hi presenten metàfores lexicalitzades relacionades amb els…

    Ver más

  • Paraules amb "g"/"tg"  i "j"/"tj" | Recurso educativo 601258

    Paraules amb "g"/"tg" i "j"/"tj"

    EduBook Organización

    • 2061 visitas

    Ortografia Llegeix en veu alta els noms de les imatges següents: S'escriu j o tj davant a, o, u: penjar, juliol, joc, llotja, lletjor... S'escriu g o tg davant e, i: gessamí, fregir, metge,…

    Ver más

  • Reflexiona. La deslocalització industrial | Recurso educativo 451750

    Reflexiona. La deslocalització industrial

    EduBook Organización

    • 2043 visitas

    Roba de luxe Made in China La deslocalització industrial a l'Àsia o l'Àfrica ha deixat de ser un greu inconvenient per a qualcunes firmes de luxe o d'alta gamma, és a dir, per a la roba…

    Ver más

  • Resums - Ametlers en flor | Recurso educativo 599030

    Resums - Ametlers en flor

    EduBook Organización

    • 2012 visitas

    1. El resum de pel·lícules i de llibres Resumir oralment un llibre o una pel·lícula és contar de manera ordenada i breu els fets més importants i les idees principals. 2. Els morfemes flexius Els…

    Ver más

  • Introducció - Les forces i el moviment | Recurso educativo 557501

    Introducció - Les forces i el moviment

    EduBook Organización

    • 1996 visitas

    Els tres noms més rellevants en el desenvolupament històric de les lleis de la naturalesa que relacionen les forces i el moviment són Aristòtil, Galileu i Newton. El filòsof grec Aristòtil pensava…

    Ver más

  • Avaluació T01 06 - El text oral | Recurso educativo 564056

    Avaluació T01 06 - El text oral

    EduBook Organización

    • 1917 visitas

    Digues en quin d’aquests dos textos hi ha més noms abstractes, i per què: Pensar és una tasca, una cosa que fa l’ésser humà per algun motiu i amb una finalitat, un ús, i no tan sols alguna…

    Ver más

  • Completa. Formació del plural: la norma | Recurso educativo 606688

    Completa. Formació del plural: la norma

    EduBook Organización

    • 1925 visitas

    Completa les normes: Per a formar el plural de les paraules que acaben en consonant s'hi afig . Per a formar el plural de les paraules que acaben en vocal àtona, excepte a, s'hi afig . Per a…

    Ver más

  • Aprèn a... - L'atmosfera, l'aire i el temps | Recurso educativo 520304

    Aprèn a... - L'atmosfera, l'aire i el temps

    EduBook Organización

    • 1913 visitas

    Observar el temps allà on vius Materials Un quadern. Llapis de colors. Un llapis negre. Un regle. Un escaire. Un termòmetre. Procediment Copia la taula de sota al quadern tenint en compte això: A la…

    Ver más

  • Paraules amb "g"/"tg"  i "j"/"tj" | Recurso educativo 602566

    Paraules amb "g"/"tg" i "j"/"tj"

    EduBook Organización

    • 1907 visitas

    Ortografia Llig en veu alta els noms de les imatges següents: S'escriu j o tj davant a, o, u: penjar, juliol, joc, llotja, lletjor... S'escriu g o tg davant e, i: gesmil, fregir, metge,…

    Ver más

  • Avaluació final T01 06 - El Modernisme. La poesia | Recurso educativo 522530

    Avaluació final T01 06 - El Modernisme. La poesia

    EduBook Organización

    • 1900 visitas

    Llegeix aquest fragment de text i escriu les dues subordinades adjectives que hi ha: També anàvem a l'altra banda de la plaça Espanya, fins al Condal o al Mistral, cines de barriada també, que…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: