Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 16201
  • Interpret. Jeu de Paume | Recurso educativo 483806

    Interpret. Jeu de Paume

    EduBook Organización

    • 2177 visitas

    Look at the painting and answer the questions: Describe the scene. Include information on where and when it took place, what social classes are represented, the oath they took and their common goal.…

    Ver más

  • Check. The alternation of power | Recurso educativo 484926

    Check. The alternation of power

    EduBook Organización

    • 2172 visitas

    Remember what you have studied in this section and answer the questions: How and why did power alternate in democratic Spain? Prepare a group report on the terrorist attack in Madrid in 2004. Read the…

    Ver más

  • Interpreta. L'arrel d'una planta | Recurso educativo 510852

    Interpreta. L'arrel d'una planta

    EduBook Organización

    • 2172 visitas

    Observa la imatge i contesta les següents preguntes: Com penetren l'aigua i les sals minerals a l'interior de la planta? Com absorbeix la planta el diòxid de carboni? On es localitzen els…

    Ver más

  • Els orígens del moviment obrer | Recurso educativo 546551

    Els orígens del moviment obrer

    EduBook Organización

    • 2174 visitas

    6.1. Luddisme i sindicalisme Les primeres formes de protesta obrera varen tenir un caràcter luddista. Varen destacar els successos d'Alcoi, on el març del 1821 persones de pobles veïns assaltaren…

    Ver más

  • Autoavaluació T15 09 - La ciutat i el món urbà | Recurso educativo 543050

    Autoavaluació T15 09 - La ciutat i el món urbà

    EduBook Organización

    • 2182 visitas

    Completa el text sobre els problemes socials de les grans ciutats amb les paraules que hi falten: insalubres – desenvolupats – degradats – agreugen – conflictivitat – ètniques – integració…

    Ver más

  • Comprensió i expressió oral | Recurso educativo 562415

    Comprensió i expressió oral

    EduBook Organización

    • 2181 visitas

    Llegeix els diferents significats de la paraula diari: diari 1 Fulls impresos que surten cada dia i que informen de fets importants que passen al món. 2 Quadern on una persona escriu les coses que li…

    Ver más

  • Contesta. Els materials | Recurso educativo 570437

    Contesta. Els materials

    EduBook Organización

    • 2182 visitas

    Respon les següents preguntes: Què són els materials? En quins dos grans grups es divideixen? Per què als materials naturals també se'ls anomena matèries primeres? Escriu el nom de tres…

    Ver más

  • Contesta. La vegetació de Catalunya | Recurso educativo 569305

    Contesta. La vegetació de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2172 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: On predomina a Catalunya la vegetació mediterrània? Com són els seus arbres? A les terres baixes, quan els boscos es van degradant, quina…

    Ver más

  • Projecció sobre una recta | Recurso educativo 524594

    Projecció sobre una recta

    EduBook Organización

    • 2176 visitas

    La projecció ortogonal d'un punt A sobre una recta r és el punt de r on talla la recta perpendicular a r que passa per A. Per projectar un segment sobre una recta n'hi ha prou amb projectar-hi…

    Ver más

  • Apredre a ensenyar. Una experiència d'educadores com a docents a la unive | Recurso educativo 627935

    Apredre a ensenyar. Una experiència d'educadores com a docents a la unive

    Editorial Graó Organización

    • 2182 visitas

    La universitat representa, per a moltes persones, el «saber expert» allunyat de les pràctiques reals, i l´escola infantil, el «saber pràctic», on s´obliden, de vegades, els aspectes teòrics que…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: