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La autoestima en la educación infantil..
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El proyecto que presentamos nació de unaniciativa de todo el claustro del colegio público González Gallarza de Alaquàs (Valencia) con la finalidad de desarrollar un programa de acción tutorial en…
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El taller de historia: la enseñanza-aprendizaje por investigación en alumnos de
Editorial Graó Organización
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El presente proyecto supone, ante todo, una actividad escolar con fines didácticos aplicados al ámbito educativo, basada en vías de motivación individuales y sociales, como se desprenderá de su…
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El CEIP Camí del Mig de Mataró. Caminando hacia el trabajo cooperativo..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presenta un proyecto de trabajo cooperativo con los objetivos de mejora de los aprendizajes y cohesión de la comunidad educativa, como parte de un proceso dinámico y abierto.…
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Sócrates / Comenius: una ventana a Europa para las escuelas..
Editorial Graó Organización
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El programa Sócrates es el programa de acción europea en materia de educación, adoptado por vez primera en 1995. Su segunda fase senició en el 2000, por un período de siete años. programa…
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La familia en la escuela: aprender haciendo....
Editorial Graó Organización
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Hoy en día la escuela infantil apuesta por el aprendizaje basado en la experimentación. Algunas familias tienen desconocimiento y se preocupan por el alcance de este método. Lo que aquí mostramos…
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Por una pedagogía de la finitud..
Editorial Graó Organización
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Es este artículo me propongo de forma muy breve exponer las líneas generales de mi proyecto antropológico que he denominado "filosofía de la finitud", una filosofía que tiene su comienzo en…
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Estrategias organizativas para la composición grupal en el aula..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se describe cómo se preparó y se llevó a cabo un proyecto de composición grupal en educación secundaria. Sirvió como procedimiento de aprendizaje cooperativo y como situación…
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Una experiencia con construcciones de madera en la Casa de Niños Huerta Chica..
Editorial Graó Organización
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El proyecto se desarrolló con treinta y dos niños y niñas de las aulas de dos años, se organizaron talleres con grupos de ocho y se estableció un grupo piloto para realizar una observación más…
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Identidades postnacionales y enseñanza..
Editorial Graó Organización
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En este trabajo se realiza unanterpretación de la evolución histórica de lasdentidades nacionales y cosmopolitas, y se esboza una propuestas teóricas para la superación de los…
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Trabajando desde un agrupamiento de niños sordos hacia la escuela inclusiva..
Editorial Graó Organización
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El objetivo que nos hemos propuesto al escribir este artículo es presentar una experiencia de trabajo conjunto entre la maestra-tutora, la maestra de audición y lenguaje (MAL) y la logopeda del CREDAV…
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