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Estudio sobre las diferencias fisiológicas entre sedentarios y deportistas de él

En la enseñanza secundaria, en ocasiones, se realizan prácticas de laboratorio cerradas que no permiten al alumnado aplicar un método de trabajo científico. Alumnos y alumnas de 4.º de ESO y profesorado realizamos unanvestigación desde la fase de planificación. Nuestro objetivo fue doble. El primero -didáctico-, hacer que nuestro alumnado conociera de formantegra lo que es un trabajo experimental; el segundo -científico-, conocer las diferencias fisiológicas entre deportistas de élite y personas de vida sedentaria. Nunca conseguiremos que nuestro alumnado conozca lo que realmente es la cienci

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Geologia
    • Biología
  • 13 años:
    • Geologia
    • Biología
  • 14 años:
    • Biología
    • Geologia

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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