Nou Pip 5. Llengua

Objectius didàctics Apreciar la lectura com a font de plaer. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Interpretar i utilitzar elements no verbals de la comunicació. Participar en una conversa, respectant el torn de paraules i les intervencions dels altres. Reconéixer i valorar l’ús de la llengua oral i escrita com a vehicle de comunicació i font d’informació. [...]

Objectius didàctics Apreciar la lectura com a font de plaer. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Preparar i realitzar textos escrits revisant-los posteriorment: la notícia. Valorar els aspectes estètics i de pulcritud en la producció de textos escrits: bona distribució, marges, títols, etc. Mostrar interés per conéixer el significat de les paraules i per ampliar el vocabulari. Utilitzar el diccionari normatiu. [...]

Objectius didàctics Produir missatges orals: textos descriptius i dramàtics. Respectar el torn de paraules i les intervencions dels altres. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Llegir mentalment i de manera expressiva textos descriptius i dramàtics. Reconéixer l’ús de la llengua oral i escrita com a font d’informació. [...]

Objectius didàctics Produir missatges orals: instruccions i argumentacions. Participar en la conversa, respectant les intervencions dels altres. Utilitzar les estratègies per a una bona comprensió i rapidesa lectora. Llegir una narració mentalment i després de manera expressiva. Discriminar en una audició els diferents punts de vista d’un relat. Preparar i realitzar textos escrits: la narració d’un relat. [...]

Objectius didàctics Llegir mentalment i després de manera expressiva l’entrevista de la unitat. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Produir missatges orals: les instruccions. Participar en activitats orals parlant amb claredat i respectant els altres. Utilitzar les habilitats per a una bona comprensió i rapidesa lectores. [...]

Objectius didàctics Produir missatges orals i escrits: la descripció. Participar activament en converses col·lectives parlant amb claredat i respectantles intervencions dels altres. Llegir mentalment i de manera expressiva les descripcions de la unitat. Valorar la lectura com a font d’informació i de plaer. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora i auditiva. [...]

Objectius didàctics Llegir amb atenció la biografia proposada en el tema. Apreciar la lectura com una tècnica per a la recerca d’informació. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Completar un text amb paraules extretes de l’audició d’una història. Produir missatges orals seguint un guió previ: una autobiografia. Aplicar el sufix -esa en la formació de noms a partir d’adjectius. [...]

Objectius didàctics Produir missatges orals amb l’ajuda d’un guió: textos expositius. Participar amb correcció en situacions comunicatives a l’aula. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Llegir mentalment i de manera expressiva textos expositius. Valorar l’estètica i la pulcritud en la producció de textos escrits. Apreciar la lectura com a font d’informació i de plaer. [...]

Objectius didàctics Produir missatges orals en grup: la conversa i la descripció d’espais. Participar activament en converses col·lectives. Utilitzar les habilitats necessàries per a una bona comprensió i rapidesa lectora. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió de la lectura. Apreciar la lectura com a font d’informació i de plaer. Produir un text utilitzant expressions per començar, avançar i acabar. [...]

Objectius didàctics Llegir una narració mentalment i després de manera expressiva. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Reconéixer l’ordre de les frases d’un resum de l’argument de la lectura. Produir missatges orals: explicació d’acudits. Participar activament en una conversa parlant amb claredat. Reconéixer el significat de paraules i expressions relacionades amb l’alimentació i la cuina. [...]

Recorde el que he aprés. Segon trimestre

Objectius didàctics Identificar la funció del llenguatge no verbal en les recitacions poètiques. Identificar el ritme i la sonoritat de les paraules i els versos en una poesia. Participar en la conversa, respectant les intervencions dels altres. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Reconéixer el significat d’onomatopeies i crear verbs que provinguen de la imitació de sons. [...]

Objectius didàctics Participar en jocs lingüístics i en la memorització d’un embarbussament. Participar activament en la conversa, parlant amb claredat i brevetat. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. Utilitzar recursos diversos per a comprovar l’aplicació correcta de la normativa referent a l’escriptura de la lletra h. Utilitzar adjectius, expressions i frases fetes sobre malalties. [...]

Objectius didàctics Llegir un text teatral mentalment i de manera expressiva. Utilitzar estratègies per a una bona comprensió i rapidesa lectores. Resoldre i memoritzar endevinalles i enigmes. Participar activament en situacions comunicatives i lúdiques a l’aula. Utilitzar jocs lingüístics per a l’establiment de converses. Resoldre qüestionaris per a una millor comprensió lectora. [...]

Objectius didàctics Llegir mentalment i de manera expressiva el contingut d’un còmic. Resoldre qüestionaris per valorar la comprensió de la lectura. Participar activament en la conversa, respectant el torn de paraules. Reconéixer els diferents significats del verb anar. Reconéixer l’ús de partícules que accentuen les dimensions de les coses en la formació de paraules. Identificar paraules polisèmiques amb l’ajuda d’una il·lustració. [...]

Objectius didàctics Llegir un text narratiu i resoldre qüestionaris de comprensió lectora. Participar activament en una conversa i en un joc lingüístic, parlant amb claredat i brevetat i respectant les intervencions dels altres. Produir missatges orals: argumentatius i conversacionals. Apreciar la lectura com una tècnica per a la recerca d’informació. Valorar la realització de resums per a comprendre el contingut d’un text. [...]

Recorde el que he aprés. Tercer trimestre